ABECEDARIO BIOLOGÍA

• Este es el ABECEDARIO que estoy haciendo para biología

El abecedario biológico es un glosario que se va llenando conforme avanzan las clases de biología, con todas aquellas palabras que no conocemos y sus significados y son utilizadas en la materia.

• TABAQUISMO (23 junio)

es la adicción al consumo de tabaco, y que puede causar cáncer bucal, lengua, esófago y páncreas. Problemas de las encías, desgaste de los dientes y caries. Empeoramiento de la hipertensión arterial y la angina.

• ALCOHOLISMO (23 junio)

es una enfermedad cuya necesidad o dependencia a la ingesta de bebidas alcohólicas en las personas, genera deterioro en su salud física y mental. 

• DROGA (21 junio)

son sustancias artificiales o naturales que cuando entran en el organismo, actúan sobre el sistema nervioso central, provocando cambios que pueden afectar a la conducta, el estado de ánimo o la percepción, y por lo que provocan en el sistema nervioso pueden volverse adictivas.

• ADICCIÓN (18 junio)

Enfermedad crónica que afecta al cerebro, consiste en la búsqueda y consumo compulsivo de sustancias nocivas (alcohol, tabaco/nicotina, drogas ilícitas e incluso algunos medicamentos recetados) a pesar de saber que hacen daño.

• SALUD SEXUAL (16 junio)

Es un estado de bienestar físico, mental y social relacionado con la sexualidad. 

• MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS (14 junio)

Son técnicas que ayudan a prevenir el embarazo. Se clasifican según su forma de actuar: mecánico o barrera, química, quirúrgica y natural.

• SISTEMA INMUNE (11 junio)

En la defensa que tenemos en nuestro cuerpo para protegernos de invasores externos tales como bacterias. virus, hongos y toxinas

• POTENCIALIDADES DE LA SEXUALIDAD (09 junio)

Son elementos que caracterizan a nuestra sexualidad.

• SEXUALIDAD (04 junio)

Está formada por los elementos biológicos, es decir, el sexo; los psicológicos, como es el sentirse y pensarse como hombre o mujer; y los sociales, que hacen referencia al comportamiento que establece la sociedad para cada sexo. Y se relacionan con esas necesidades básicas que todos tenemos como el deseo de contacto, de intimidad, de expresión emocional, de placer y de amor.

• EMBARAZO ADOLESCENTE (02 junio)

es aquel que se produce cuando una mujer se encuentra en su etapa de pubertad es decir entre los 10 y los 19 años, y que representan un riesgo tanto para la mamá como para el bebé

• MITOS SEXUALES (31 mayo)

Son ideas equivocadas que la gente piensa o comparte sobre la sexualidad, pueden ser factores de riesgo, ya que pueden propiciar el embarazo adolescente, así como las infecciones de transmisión sexual o ITS, particularmente entre adolescentes y jóvenes

• GESTACION (28 mayo)

Es el periodo de tiempo que va desde la concepción del embrión hasta el nacimiento del bebé

• ORGANOS SEXUALES (26 mayo)

Son los órganos con el funcionamiento de la reproducción sexual, con la sexualidad, las hormonas sexuales.

• CARACTERISTICAS SEXUALES (24 mayo)

Los rasgos que nos distinguen a los hombres de las mujeres

• ALIMENTACIÓN (19 mayo)

es la ingestión de alimento por parte de los organismos para satisfacer de sus necesidades alimenticias,  y conseguir energía y desarrollarse.

• SOBREPESO (17 mayo)

De acuerdo al índice de masa corporal IMC, es el peso por encima de lo que se considera saludable.

• OBESIDAD (17 mayo)

Es una enfermedad que consiste en tener una cantidad excesiva de grasa corporal.

• KILOCALORÍA (14 mayo)

Es una medida de energía por lo regular utilizada en alimentos, que equivale a 1000 calorías.

• DIETA EQUILIBRADA (12 mayo)

Es el estilo de comida que nos aporta todos los nutrientes que necesitamos para el funcionamiento óptimo de nuestro organismo.

• NUTRIMENTOS (10 mayo)

es una sustancia que se encuentra en los alimentos y ayuda al organismo para favorecer su crecimiento, mantenimiento y reparación. se dividen en: carbohidratos, lípidos, proteínas, vitaminas, minerales y agua.

• SISTEMA NERVIOSO (07 mayo)

es el conjunto de células que se encargan de dirigir, supervisar y controlar todas las funciones y actividades de nuestros órganos y organismo en general.

• OIDO (03 mayo)

Es el órgano que se encarga de transmitir los sonidos del exterior al cerebro a través de sus tres secciones: el oído externo, el oído medio y el oído interno.

• PERCEPCIÓN (30 abril)

Es la forma en la que nuestro cerebro interpreta las sensaciones que recibe a través de los sentidos

• OLFATO (28 abril)

Es el sentido que nos permite identificar olores de las cosas que nos rodean.

• GUSTO (28 abril)

Es el sentido que nos da la capacidad de percibir sabores de las cosas que probamos.

• SISTEMA ENDOCRINO (26 abril)

Está formado por glándulas que fabrican hormonas. Las hormonas son los mensajeros químicos del organismo. Transportan información e instrucciones de un conjunto de células a otro y les dicen qué hacer y cuándo hacerlo.

• SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO  (23 abril)

Dentro del sistema nervioso, es todo aquello que se encuentre fuera del encéfalo y la medula espinal, esta formado por nervios y ganglios nerviosos que están fuera del sistema nervioso central

• SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (21 abril)

La parte del sistema nervioso donde se encuentra el encéfalo y la medula espinal, es como el centro de procesamiento de la información que recibimos

• LOCOMOTOR (19 abril)

En biología, se refiere al sistema locomotor, que es un conjunto de estructuras en nuestro cuerpo que permite al cuerpo realizar los movimientos.

• MANIPULACIÓN GENÉTICA

Son técnicas dirigidas a modificar el material hereditario de alguna especie.

• EUGENESIA

Es la aplicación de las leyes biológicas de la herencia al perfeccionamiento de la especie humana.

• BIOTECNOLOGÍA

Se refiere a toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para la creación o modificación de productos o procesos para usos específicos.

• MEDICINA GENÓMICA

Personalizada o "genética personalizada" en relación con el tratamiento ante una enfermedad de un paciente concreto, es la administración de un fármaco o conjunto de fármacos más idóneos y en las dosis adecuadas para cada paciente concreto a la vista de su individualidad química y genética

• ORGANISMO TRANSGÉNICO

Es un ser vivo creado artificialmente a través de una técnica que permite insertar genes de virus, bacterias, vegetales, animales e incluso de humanos a una planta o a un animal.

• HERENCIA BIOLÓGICA

Proceso por el cual las características de los progenitores (padres) se transmiten a sus descendientes, ya sean características fisiológicas, morfológicas o bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes medios de ambiente

• GEN

Partícula de material genético que, junto con otras, se halla dispuesta en un orden fijo a lo largo de un cromosoma, y que determina la aparición de los caracteres hereditarios en los seres vivos. 

"el color del pelo y de los ojos de las personas está determinado por los genes"

• ADN

El ácido desoxirribonucleico o en siglas ADN, es un ácido nucleico que contiene las instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos​ y algunos virus; también es responsable de la transmisión hereditaria.

• CROMOSOMA

son estructuras en el interior de la célula que contienen la información genética. Cada cromosoma de nuestras células está formado por una molécula de ADN, asociada a ARN y proteínas. Su función principal es preservar y organizar el material hereditario

• NÚCLEO DE LA CÉLULA

El núcleo tiene una membrana que lo rodea y es el lugar donde se elabora el ARN con el ADN de los cromosomas, aquí se guardan cromosomas y se organizan los genes para la división celular.

• CITOPLASMA

Parte de la célula que rodea el núcleo y que está limitada por la membrana exterior, su función es albergar los orgánulos celulares y contribuir al movimiento de estos.

• RESPIRACIÓN CELULAR

Es un conjunto de reacciones bioquímicas por las cuales determinados compuestos orgánicos son degradados completamente, por oxidación, hasta convertirse en sustancias inorgánicas, proceso que proporciona energía aprovechable para la célula

• CLOROPLASTO

Es una parte de las células vegetales y de las algas que contiene la clorofila y en el que se realiza la fotosíntesis.

• CÉLULA PROCARIONTE

Se llama procarionte a un tipo de células que no poseen núcleo celular definido, por lo que su material genético se encuentra libre en el citoplasma celular. En esto se diferencian de las células eucariotas, mucho más voluminosas y más complejas.

• MEMBRANA CELULAR

Es la estructura fina que envuelve a la célula y separa el contenido de la célula de su entorno. Es la encargada de permitir o bloquear la entrada de sustancias en la célula. 

• TEORÍA CELULAR

Esta teoría dice que todos los organismos están compuestos de células, que la célula es la unidad básica de la vida y que todas las células provienen de otras células.

• ORGANELOS

Es una parte dentro de la células, se encargan de compartimentar todas las funciones que se cumplen dentro de una célula.

• CÉLULA

Unidad anatómica fundamental de todos los organismos vivos, generalmente microscópica, formada por citoplasma, uno o más núcleos y una membrana que la rodea

• ORGANISMO

Es todo ser vivo individual, puede ser un hombre, un animal, planta, hongo o bacteria. Está constituido por sistemas y órganos que funcionan en conjunto con gran precisión.

• PROYECTO ESCOLAR

Es un plan donde se establece un problema a investigar, y por medio de una planeación, desarrollo, comunicación y evaluación se llega a una solución o a un resultado, esto ayuda a comprender el tema, o a generar nuevo conocimiento

• INVESTIGACIÓN

Actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos o, ampliar estos su aplicación para la solución a problemas o interrogantes relacionados con las ciencias.

• CIENCIA

 conocimientos estructurados que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.​ 

• ESCEPTICISMO -  

Se entiendo como el acto de no creer o dudar de algo.

• AVANCE CIENTÍFICO:

Desarrollo o evolución de los conocimientos científicos

• INTERNET

Es un conjunto de comunicaciones, conectados para formar una red de información y almacenamiento de datos con alcance mundial

• TECNOLOGÍA

Es la aplicación de los conocimientos ordenados de la ciencia para la resolución de problemas concretos

• MICROSCOPIO

Es una herramienta que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser observados a simple vista. 

• DESCOMPONEDORES

son organismos que se ocupan de aprovechar la materia y la energía que están en los restos de los animales y de las plantas, por medio de la descomposición de esos organismos, hasta transformarlos en materia inorgánica.

• TRANSFERENCIA DE ENERGÍA.

procesos por los cuales se transfiere energía en forma de calor entre distintos cuerpos, o entre diferentes partes de un mismo cuerpo que están a distinta temperatura

• REDES ALIMENTARIAS:  

varias cadenas alimentarias interconectadas 

• CADENA ALIMENTARIA: 

secuencia lineal de organismos a través de la cual los nutrientes y la energía pasan de un organismo a otro mediante consumo de uno y otro.

• TRANSFORMACIÓN DE MATERIA:

Es el cambio en la composición química de las sustancias que componen las cosas

• CICLO BIOGEOQUÍMICO:

Es cuando los organismos están transformando recursos para utilizarlos en su beneficio, los ciclos mas importantes son el ciclo hidrológico, el ciclo del nitrógeno, el ciclo del carbono, el ciclo del oxígeno, el ciclo del azufre y el ciclo del fósforo.

• INTERACCIONES BIOLÓGICAS

Es la relación que se da entre organismos dentro de un ecosistema.

• EQUILIBRIO ECOLÓGICO

Balance de la naturaleza, para que se encuentre en condiciones optimas. 

• COMPETENCIA

En biología es uno de varios factores bióticos y abióticos que afectan la estructura de las comunidades ecológicas, cuando es entre miembros de la misma especie se llama competencia intraespecífica y la que tiene lugar entre miembros de diferentes especies es competencia interespecífica.

• PLAGA

Exceso de plantas, animales, insectos, microbios u otros organismos no deseados que interfieren con la actividad humana. Estos pueden morder, destruir cultivos de alimentos, dañar propiedad, o hacer nuestras vidas más difíciles. 

• COEVOLUCIÓN

Fenómeno de adaptación evolutiva mutua producida entre dos o varias especies, entre estas por cómo se relacionan generan características que los ayudan a sobrevivir o adaptarse a su medio.

• POLINIZACIÓN

Es cuando las abejas o el viento, incluso otros insectos pasan granos de polen entre las flores Gracias a ello las flores se reproducen en forma de cualquier tipo de semilla y de fruto.

• SONDA

Tubo que permite poner o quitar líquidos de alguna parte del cuerpo, comúnmente porque se están acumulando y necesitan extraerlos

• XILEMA

Es la parte de la planta que conduce agua y sales inorgánicas.

• VENA

Dentro del sistema circulatorio, las venas son conductores o vasos sanguíneos que apoyan la circulación transportando la sangre hacia el corazón

• UNICELULAR:

Así se les llama a los organismos que están formados por una sola célula.

• TENDÓN

Es una parte del cuerpo que sirve para mover el hueso

• SEGREGACIÓN

La palabra significa separar algo, en biología específicamente en genética significa, separación de cromosomas iguales, en gametos diferentes (materno, paterno) en la meiosis.

• RENAL

Lo relacionado con el riñón.

• QUIMIORRECEPTOR

Es un receptor sensorial que traduce una señal química en un potencial de acción, osea que es capaz de captar ciertos estímulos químicos del ambiente

• PALEONTOLOGÍA: 

Ciencia que estudia los seres orgánicos que habitaron la Tierra en épocas pasadas, de los cuales existen restos en forma de fósiles.

• ÓVULO

es el gameto femenino osea la célula sexual femenina

• NÚCLEO
  
  
  En las células, el núcleo es la parte del centro, su función es mantener la integridad de esos genes y controlar las actividades celulares regulando la expresión génica. ​ Por ello se dice que el núcleo es el centro de control de la célula.

• MÚSCULO

Órgano o masa de tejido compuesto de fibras que, mediante la contracción y la relajación, sirve para producir el movimiento en el hombre y los animales.

• LARINGE

Área de la garganta que contiene las cuerdas vocales y que se usa para respirar, tragar y hablar. También se llama órgano fonador.

• JOULE
  Es un unidad de medida del SI (sistema internacional) se usa para medir energía, trabajo y calor.

• HEMOGLOBINA

es una proteína de los glóbulos rojos que lleva oxígeno de los pulmones al resto del cuerpo. Los niveles anormales de hemoglobina podrían ser signo de un trastorno de la sangre.

• INTERFASE

Período que separa dos divisiones sucesivas de una célula.

• GLÁNDULA

Son esos órganos encargados de elaborar y segregar sustancias necesarias para el funcionamiento del organismo o que han de ser eliminadas por este.

• EDEMA

Es una hinchazón que ocurre en alguna parte del cuerpo por acumulación de líquidos.

FUSIÓN

• HEMOGLOBINA

Es una proteína rica en hierro que se encuentra en los glóbulos rojos. El oxígeno que ingresa a los pulmones se adhiere a la hemoglobina en la sangre, la cual lo lleva a los tejidos del cuerpo.

• DIGESTIÓN

Proceso de descomponer los alimentos en sustancias que el cuerpo puede usar como energía y para el el crecimiento y la reparación de los tejidos.

• EXCRECIÓN

proceso que se da en los organismos capaces de eliminar aquellos productos que ya no necesita para su normal funcionamiento, es una función propia de los seres vivos, como los seres humanos y animales, por ello se dice que es un proceso fisiológico.

• DIGESTIÓN

Proceso por el cual los alimentos que consumen los seres vivos se transforman, en el aparato digestivo, en una sustancia que el organismo asimila.

• CADENA

Es un proceso que se enlaza entre una parte y otra para conseguir algo, en biología se refiere al proceso donde los organismos ganan energía por medio de la alimentación, como la cadena alimentaria

• BRONQUIO

Una parte del aparato respiratorio que nace en la tráquea a la altura de la vertebra torácica 4, su función es llevar aire desde la tráquea a los bronquios, y luego a los alveolos.

• ABSORCIÓN

Es un proceso que sucede durante la digestión de los alimentos en los seres vivos, donde un conjunto de órganos realiza un proceso químico y físico a fin de absorber los nutrientes, minerales y sustancias externas y necesarias para vivir.

1ro-HIS-29octubre

SECUNDARIA PRIMER GRADO - HISTORIA

JUEVES 29 OCTUBRE

TEMA: El pensamiento liberal e ilustrado en las Trece Colonias

2do-FORMACION-29octubre

 

SECUNDARIA SEGUNDO GRADO - FORMACIÓN

JUEVES 29 OCTUBRE

TEMA: Me informo y decido qué estudiar

Desarrolla un diagrama de proceso que te permita analizar la información que necesitas para elegir una opción de formación académica que satisfaga tus intereses y necesidades.

R= Este es mi diagrama, así podría organizar la información que vaya recopilando:

2do-ESPAÑOL-29octubre

 

SECUNDARIA SEGUNDO GRADO - ESPAÑOL

JUEVES 29 OCTUBRE

TEMA: Me informo y decido qué estudiar

A partir de esta información, escribe un texto breve acerca de la importancia del español como lengua de comunicación internacional. Lo importante es que reflexiones sobre los aspectos que has revisado esta sesión.

RESUMEN:

El español es una lengua muy importante en todo el mundo, aunque no en todos los lugares se habla de la misma manera español, ya que existen variantes, es decir, modos particulares de hablarlo, tanto locales como regionales, nacionales y hasta continentales.

A América llego el español con la conquista de los español, que entre tradiciones, cultura y religión también llegaron a imponer su lengua, ya que aquí se hablaba con otras lenguas, como el náhuatl o el chol.

Hablar español no solo es en España, México y las naciones de Centro y Sudamérica, ni el Caribe, sino que incluye países del continente africano y asiático, a pesar de no ser la lengua oficial.

El español tiene su origen en el latín, aunque ha ido evolucionando a lo largo de 2000 años.

El 25 de abril se festeja el “Día del Idioma Español en las Naciones Unidas” Con el propósito de sensibilizar al mundo acerca de la cultura y el uso del español,  fecha en que se rememora la muerte de Miguel de Cervantes Saavedra, uno de los más grandes escritores de la literatura española.

Tenemos que estar orgullosos de nuestro idioma y valorarlo.

2do-FISICA-29octubre

 

SECUNDARIA SEGUNDO GRADO - FÍSICA

JUEVES 29 OCTUBRE

TEMA: Ser o no ser materia

Elabora un mapa mental en el que consideres los siguientes puntos:

• ¿Qué es la materia?

R= Es la sustancia que forma los cuerpos físicos, es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.

• Clasificación de propiedades de la materia.

R= Propiedades generales y propiedades particulares

• ¿Qué es la masa?

R= Cantidad de materia que tiene un cuerpo o un objeto.

• ¿Qué es el volumen?

R=Espacio que ocupa un cuerpo

• ¿Qué es la densidad?

R=Relación entre la masa y el volumen de un objeto solido

MAPA MENTAL:

1ro-ARTES-28octubre

 

SECUNDARIA PRIMER GRADO - ARTES

MIERCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: ¿A qué sabe el mundo que nos rodea?

Explora los sabores del entorno, sus sonidos, sus formas y sus combinaciones. Claro, de manera responsable, tanto los alimentos como otras posibilidades o materiales. Recuerda que tu experiencia va a modificar tu percepción y que una manera de irte preparando para explorar es comenzar con acciones cotidianas. Prueba y responde las siguientes preguntas.

 

·     ¿A qué sabe tu día?

R= Mi día tiene varios sabores, cuando despierto lo siento amargo, pero cuando va avanzando se siente dulce.

·     ¿A qué huele tu valentía o tu miedo?

R= Siento que el miedo huele como humedad, feo.

·     ¿Cómo se escucha tu soledad?

R= no se escucha, la siento como una representación del silencio. Quizá como el ruido gris.

·     ¿Qué color tiene el amor a un ser querido?

R= creo que puede ser rojo o rosa, pasional.

·     ¿Cómo huele un abrazo?

R= Huele rico, como a flores y primavera, un poco como suavizante de ropa

 

1ro-BIOLOGIA-28octubre

 

SECUNDARIA PRIMER GRADO - BIOLOGÍA

MIERCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: ¡Un misterio reproductivo!

Después de lo que aprendiste en estas sesiones, eres capaz de identificar qué tipo de reproducción tiene cada uno de estos organismos.

R= FORMAS DE REPRODUCCIÓN

 ROSA – Sexual

BACTERIA – asexual

ALGA – ambas, tanto sexualmente como asexual dependiendo de las condiciones del ambiente

BALLENA – sexual, participan el macho y la hembra

HONGO – La mayoría puede hacerlo de las 2 formas, sexual y asexualmente

PAPA – Asexual porque se puede reproducir por semilla o por medio de un pedazo de la papa plantándola.

1ro-TECNOLOGIA-28octubre

 

SECUNDARIA PRIMER GRADO - TECNOLOGÍA

MIERCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: Así lo hago, ¿y tú?

Elabora una lista de las posibles soluciones que tú tienes respecto a los residuos sólidos mencionados en este programa.

-Separar la basura de manera obligatoria

-tener plantas de reciclaje

-Obligar a las empresas a que utilicen envases reciclados

-Hacer campañas para que las personas sepan porque es importante las 3R

-En los basureros obtener energía eléctrica con los gases que se forman debajo de la basura.

 

3ro-ESPAÑOL-28octubre

 

SECUNDARIA TERCER GRADO - ESPAÑOL

MIERCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados

 

•       ¿Qué recursos utiliza la publicidad para que recuerden el producto?

R= Frases pegadizas, personajes famosos, canciones llamativas.

•       ¿Han comprado por influencia de la publicidad?

 R= Si, a veces de ver un anuncio se me antoja lo que venden

•       ¿Los anuncios publicitarios manejan información veraz?

 R= Creo que a veces podrían exagerar, por ejemplo en alimentos, ponen alimentos muy bonitos y llamativos y cuando los compras no siempre son así.

Reflexiona sobre la importancia de ser consumidores reflexivos y exponlo. Llega a una conclusión, compártela con tus compañeras, compañeros y maestro.

 R= cuando las personas analizan bien los productos basados en sus características y no en su publicidad, podrán comprar de manera responsable y hacer valer su dinero de manera correcta, esto afecta también a la contaminación del planeta, si nos hacemos mas responsables en el uso de productos y compramos solo lo necesario generamos menos basura.

Además cuando obligas a las empresas a que hagan mejores productos siendo un cliente exigente.

3ro-HISTORIA-28octubre

 

SECUNDARIA TERCER GRADO - HISTORIA

MIERCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: Expresiones artísticas novohispanas

Realizarás un collage del arte barroco novohispano.

3ro-FORMACION-28octubre

 

SECUNDARIA TERCER GRADO - FORMACIÓN

MIERCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: Dignidad y derechos para la libertad

1. Redacta en tu cuaderno tu propia definición de dignidad. No olvides argumentar tu propuesta.

                        R= Para mi la dignidad es el respeto que tenemos por nuestra persona

 

2. Anota tres ejemplos donde tu familia o tú hayan ejercido un trato digno y tres casos de trato digno hacia otras personas.

                     R= Cuando respetamos las ideas de algún familiar para resolver algo.

                        Cuando dividimos las tareas de la casa entre todos para que no solo una persona las haga.

                    Cuando valoramos lo que cada quien hace por el bien de todos.

3. Comparte tus respuestas y escribe tus conclusiones en tu cuaderno a modo de reflexión.

2do-ESPAÑOL-28octubre

 

SECUNDARIA SEGUNDO GRADO - ESPAÑOL

MIERCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: Las palabras que nos señalan

Toma tu cuaderno y trata de escribir una breve narración en la cual integres palabras que empleas en tu localidad y que has escuchado en los demás. Subráyalas en tu relato y observa cómo esas palabras son parte de lo que te da identidad.

R= 

Palabras: morros, mosquitos, trepar, a pata, arrimar, gorra, chelas, colero, compa.

Hace días andaba con los morros de mi colonia, íbamos a una fiesta, llevábamos unas chelas y pensamos irnos a pata, un compa de gorra se nos arrimó y quería irse de colero, al entrar a la fiesta nos teníamos que trepar al segundo piso, pero había un buen de mosquitos.

2do-TECNOLOGIA-28octubre

 

SECUNDARIA SEGUNDO GRADO - TECNOLOGÍA

MIERCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: Resolución de problemas técnicos en la comunidad

Escribe en tu cuaderno tus propias alternativas de solución y las que creas más conveniente para ti, luego trata de hacerlas y escribe tus resultados.

R= Para dar solución al problema del uso excesivo de bolsas de plástico, en el video de aprende en casa hacen unos costalitos de tela. Me parece bien aunque si el chiste es reusar o reciclar algún material o producto para que tenga mayor uso y no se deseche tan pronto como una bolsa de plástico, debería utilizarse algo que nos de problema para deshacernos de el.

Por ejemplo las llantas, sabemos que las llantas no son fáciles de reutilizar, pero sus componentes hacen que sean resistentes a pesos grandes, y durables. creo que con las llantas se podría hacer algún tejido para fabricar bolsas.

2do-FORMACION-28octubre

 

SECUNDARIA SEGUNDO GRADO - FORMACION

MIÉRCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: ¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Con base en las siguientes situaciones que se plantean, piensa si realizas o no las acciones que se mencionan. Puedes contestar con SÍ, o NO, o bien palomear las opciones que reflejen la acción que realizas.

2do-HISTORIA-28octubre

 

SECUNDARIA SEGUNDO GRADO - HISTORIA

MIÉRCOLES 28 OCTUBRE

TEMA: Preclásico: panorama general

Traza un cuadro dividido en cuatro y al centro coloca un círculo; cada cuadro debe señalar: sociedad, economía, política y cultura. En el círculo indica periodo preclásico.

3ro-ESPAÑOL-27octubre

 

SECUNDARIA TERCER GRADO - ESPAÑOL

MARTES 27 OCTUBRE

TEMA: Características del informe de resultados

INTERPRETACION DE DATOS:

R= A partir de la encuesta que apliqué con mi familia, y de los resultados que están abajo, se puede decir:

• Mas personas dicen sentirse tristes con respecto a la pandemia.
• Nadie dijo sentirse con coraje ni indiferencia.
• Mas personas dijeron que extrañan a su familia y salir.
• En la pandemia mas personas dicen haber aprendido a valorar su salud y la libertad durante el confinamiento.
• La mayoría de las personas creen que el regreso a clases será hasta el próximo ciclo escolar.

ENCUESTA:

               1¿Con qué palabra describes lo que sientes?

 Tristeza, miedo, coraje, indiferencia.

2 ¿Qué extrañas mucho?

 A los amigos, salir, a la familia, ir a reuniones.

3¿Qué has aprendido a valorar durante el confinamiento?

La salud, la libertad, la amistad, la diversión.

4. ¿Cuándo crees que regresemos a clases?

En diciembre, a inicios del 2021, el próximo ciclo escolar, 

RESULTADOS:

3ro-MATE-27octubre

 

SECUNDARIA TERCER GRADO - MATE

MARTES 27 OCTUBRE

TEMA: Producto de dos binomios con un término común. Problemas reales

3ro-FORMACION-27octubre

 

SECUNDARIA TERCER GRADO - FORMACION

MARTES 27 OCTUBRE

TEMA: Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

Realiza una reflexión final, pudiste analizar la manera en que los factores sociales, económicos y políticos influyen en el desarrollo integral de las y los adolescentes. Además, conociste cómo estos se relacionan con fenómenos que también impactan, como la violencia y el narcotráfico.

R= Considero que para cuidar la integridad de los adolescentes es necesario que cada quien haga cosas responsables, ya en clases pasadas se analizaba lo importante que es que las instituciones y el gobierno, generen facilidades, programas, leyes que cuiden a los adolescentes y si se encuentran en alguna situación delicada, haya alguna manera de ayudarlos a salir de eso, desde la prevención, hasta la recuperación.

La sociedad también debe cuidar al adolescente, respetando las leyes, y propiciando un ambiente sano y con buena convivencia.

Nosotros como adolescentes también debemos cuidarnos, informándonos y actuando responsablemente.

3ro-TECNOLOGIA-27octubre

 

SECUNDARIA TERCER GRADO - TENOLOGÍA

MARTES 27 OCTUBRE

TEMA: Ya me informé y... ¿ahora?, ¿qué hago?

¿Cómo las tecnologías de la información y la comunicación te pueden apoyar para el diseño de tu calentador solar?

 R= Puedo investigar en internet en blogs que hablen de esto o en youtube buscar algún tutorial de ideas sobre como realizarlo

¿Qué programas de diseño conoces que pudieras utilizar para diseñar el calentador solar? Investiga alguno y explica como funciona.

R=Podría usar power point para dibujar el esquema de como funcionaría