3ro-MATE-07junio

 

SECUNDARIA 3ro GRADO - MATE

LUNES 07 JUNIO

TEMA: Habilidades matemáticas I. Lógica

El ejercicio consiste en encontrar la forma para representar los números del 0 al 6, usando para ello solo cuatro 4, es decir, cuatro números cuatro, y a lo sumo, algunos símbolos para las operaciones básicas, por ejemplo:

 Para formar el cero, se resta 44 menos 44.

Para formar el 1, se puede dividir 44 entre 44.

Para formar el 2, se suman “cuatro cuartos” más “cuatro cuartos”.

Para formar el 3, se suma 4, más 4, más 4, más 4, y todo entre 4.

 

El reto es representar el resto de los números hasta llegar al 6.

 

2do-HISTORIA-07junio

 

SECUNDARIA 2do GRADO - HISTORIA

LUNES 07 JUNIO

TEMA: El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Te invitamos a reflexionar en torno al papel de las mujeres en la sociedad novohispana. Escribe un párrafo en el que expliques cómo el status socioeconómico influía en los roles y labores que desempeñaban las mujeres durante la época colonial. 

Las mujeres siempre han desempeñado roles activos en la historia de la humanidad. Sus aportaciones al mundo laboral, científico, tecnológico, artístico, cultural y político han sido muy relevantes.

Las mujeres indígenas jugaron un papel fundamental durante la comunicación y el establecimiento de alianzas entre españoles e indígenas; no obstante, destaca también la participación de las mujeres españolas que se sumaron a la empresa de conquista de Cortés.

Algunas de las mujeres españolas se embarcaron a América con sus esposos para unirse a la conquista; otras tantas migraron con el propósito de encontrar oportunidades diferentes en las nuevas tierras y contrajeron matrimonio tras la derrota de Tenochtitlan.

La sociedad colonial se dividía en estamentos o clases sociales y eran profundamente desiguales, por ello, los roles y normas de conducta establecidos para las mujeres dependían de su nivel socioeconómico.

Las diferencias sociales entre las mujeres no sólo se manifestaban a través de la vestimenta, sino también a partir de las actividades y labores que desempañaban cotidianamente. En términos generales, en su horizonte de vida se vislumbraban sólo dos destinos posibles, el matrimonio o el convento.

se consideraba que era obligación de las mujeres concentrarse en la crianza y educación de los hijos en su hogar, para así cumplir con los preceptos religiosos y la honorabilidad familiar.

Las hijas de familias españolas y criollas acomodadas recibían una instrucción básica que incluía lecciones de lectura, escritura, matemáticas elementales, música y religión en conventos o las escuelas llamadas Amigas.

las niñas indígenas recibían una instrucción diaria de la doctrina cristiana, sin embargo, los jóvenes indios preferían casarse con mujeres educadas conforme a las costumbres prehispánicas.

2do-FISICA-07junio

 

SECUNDARIA 2do GRADO - FÍSICA

LUNES 07 JUNIO

TEMA: Caroline Hershel

Realiza un mapa mental donde incluyas algunos hechos relevantes de la vida de Caroline Herschel, así como sus aportaciones a la astronomía.

1ro-BIOLOGIA-07junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - BIOLOGÍA

LUNES 07 JUNIO

TEMA: La producción de energía en el mundo

El reto del día de hoy, consiste en que pienses lo que más te gustaría lograr, llámalo meta y escríbela en tu cuaderno. 

R: Trabajar y vivir en otro país

Después contesta las siguientes preguntas:

 

• ¿En cuánto tiempo aproximadamente crees lograr esta meta? R: Cuando termine de estudiar la universidad, como a los 25 años
• ¿Qué debes hacer para lograrlo? R: Esforzarme para ser un buen profesionista, y tener una carrera que pueda usar en otro país

 

Organiza las acciones por su importancia y el orden en que debes hacerlas. Después se te propone que reflexiones acerca de lo siguiente para lograr tu meta.

1 - Terminar la secundaria

2 - Terminar la preparatoria

3 - Aprender un segundo idioma: Inglés

4 - Elegir una carrera en la que pueda estudiar o trabajar en el extranjero

5 - Aprender otro idioma: Chino o Alemán

6 - Empezar a trabajar y tener experiencia en mi carrera

7 - Terminar mi carrera 

• ¿Qué importancia tiene considerar la salud sexual y reproductiva? R: Mucha, porque las buenas decisiones pueden acercarme o alejarme de mi objetivo.
• ¿Qué papel juega la decisión de tener hijos de cuántos y cuándo tenerlos? R: Un papel importante, porque si me adelanto a tener hijos, no podré lograr mi objetivo, o me podría tardar mas años en conseguirlo.

 

SE AGREGA AL ABECEDARIO: PROYECTO DE VIDA

ABECEDARIO COMPLETO:  https://aquihagomistareas.blogspot.com/2020/10/diccionario-biologia.html

1ro-GEOGRAFIA-07junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - GEOFRAFÍA

LUNES 07 JUNIO

TEMA: La producción de energía en el mundo

El reto es que pongas en práctica lo que aprendiste en la sesión, vas a realizar un cuadro como el que aparece a continuación, vas a buscar en tu hogar 5 objetos distintos, anotarás el nombre y colocarás una imagen de cada uno de ellos en el cuadro.

1ro-ESPAÑOL-04junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - ESPAÑOL

VIERNES 04 JUNIO

TEMA: Una decisión responsable

El reto consiste en mostrar una situación y tú escribirás una propuesta de una carta formal con la cual puedes dar solución a la situación mostrada.

 

La situación es la siguiente:

 

Los alumnos y padres de familia de primer grado de secundaria adquirieron productos de limpieza y sanitización en una tienda de autoservicio. Desafortunadamente, algunos productos no funcionaron de manera correcta, por lo que acordaron con el gerente de la tienda, llamado Carlos Mendoza Estada, escribir una carta para solicitar un reembolso o cambio de estos productos defectuosos. Comentaron que era importante que la asociación de padres de familia y asociación de alumnos, fueran los que redactaran la carta.

EJEMPLO DE CARTA:

1ro-BIOLOGIA-04junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - BIOLOGÍA

VIERNES 04 JUNIO

TEMA: Una decisión responsable

Elabora una tabla de cuatro columnas, en tu cuaderno.

1. En la primera haz una lista de lo que te gustaría hacer en el futuro en cuanto a: estudio, viajes, tener hijos, en qué te gustaría trabajar, etc.
2.  En la segunda columna escribe otro listado de lo que debes hacer para lograr tus metas.
3.  En la tercera columna redacta que puede ocurrir si no aplazas las relaciones sexuales.
4.  Y en la cuarta columna redacta los beneficios que te traerá aplazar el inicio de las relaciones sexuales y tener un plan para tu futuro, tomando en cuenta tus metas.

SE AGREGA AL ABECEDARIO: SEXUALIDAD

ABECEDARIO COMPLETO:  https://aquihagomistareas.blogspot.com/2020/10/diccionario-biologia.html

1ro-FORMACION-03junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - FORMACIÓN

JUEVES 03 JUNIO

TEMA: Funciones y compromisos de los representantes populares

Para recapitular lo aprendido. Elije una opción de las siguientes para realizarla.

 

1. Elaborar un esquema gráfico acerca de las y los representantes populares, sus funciones y compromisos.
2. Hacer una lista de las principales funciones de las y los representantes populares, así como de las sanciones a las que pueden ser acreedores en caso de no cumplir de manera adecuada con ellas.
3. Realizar un cuadro sinóptico en el que plasmes la división de poderes: quiénes son tus representantes, cuáles son sus principales funciones y compromisos.

A:

1ro-HISTORIA-03junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - HISTORIA

JUEVES 03 JUNIO

TEMA: Frontera y nación III

• Toma una hoja de papel y dóblala en tres partes.
• En el primer doblez anotarás las ventajas de la integración de las fronteras y las actividades económicas.
• En el segundo, escribirás las desventajas en los procesos de integración regional.
• En el tercero o último, enlistarás los retos que existen para lograr una integración entre regiones.

1ro-GEOGRAFIA-02junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - GEOGRAFÍA

MIÉRCOLES 02 JUNIO

TEMA: Distribución de la minería en el mundo

Escribe en tu cuaderno tres productos que tengas en casa e investiga que mineral o minerales contienen, pueden ser los ejemplos que has visto aquí, o puedes buscar información en tus libros de texto, en revistas o en internet; cuando los tengas, completa tu trabajo colocando recortes o dibujos de tus productos.

EJEMPLOS:

1ro-HISTORIA-02junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - HISTORIA

MIÉRCOLES 02 JUNIO

TEMA: Frontera y nación II

En tu cuaderno reflexiona lo siguiente: “en este mundo globalizado, ¿cómo deberían ser las fronteras? ¿Abiertas o cerradas?”. Argumenta tu respuesta y preséntala en un collage o mapa mental donde destaques las cosas favorables y las negativas que tiene la utilidad de las fronteras por la que hayan tomado partido.

Para descargar el collage, da clic:

https://drive.google.com/file/d/19qDBEigOe_fungnR8y4G18SYj5Qn39rD/view?usp=sharing

1ro-FORMACION-01junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - FORMACIÓN

MARTES 01 JUNIO

TEMA: Área de figuras compuestas

Se te invita a simular ser parte de una de estas instituciones, ya sea un partido político, una organización civil o una comisión de participación comunitaria, y pensar en una propuesta para la mejora del grupo o comunidad que representes en el espacio donde te desenvuelves: en tu casa, escuela o colonia; puedes investigar más acerca de ellos averiguando quiénes son los representantes ciudadanos más cercanos a ti, cómo puedes ejercer tus derechos como ciudadana o ciudadano y sobre todo, cómo puedes mejorar tu entorno. Anota tus propuestas y piensa cómo difundirlas.

Para dar a conocer mis propuestas, haría clips en redes sociales para que continuamente los transmitieran. Por ejemplo en tik toks, o en facebook. Haciendo colaboraciones con influencers conocidos, Así la gente los compartiría y no sería tanto gasto en publicidad, que creo es algo malo de los políticos actuales, todo el gasto que hacen en propaganda.

1ro-MATE-01junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - MATE

MARTES 01 JUNIO

TEMA: Área de figuras compuestas

Con la información que revisaste en este tema, responde la siguiente pregunta:

 

¿Se te ocurre alguna situación en la que tengas que hacer uso del cálculo de áreas de figuras compuestas? 

R: Al medir algún terreno irregular, 

o al dividir algún espacio, 

cuando se compra el piso de una casa, para saber cuanto comprar.

Al comprar tela para una prenda de ropa

1ro-HISTORIA-01junio

 

SECUNDARIA 1ro GRADO - HISTORIA

MARTES 01 JUNIO

TEMA: Frontera y nación I

• Te identificas con México como nación? ¿Por qué? R: Si, porque México lo formamos las personas que vivimos aquí, que tenemos una cultura en común, no cualquiera, sino una de las mejores, con mas riqueza de historia, costumbres y tradiciones, no dependemos de otro país para funcionar.
• ¿Qué factores, sentimientos, ideas, personas, te vinculan con este país? R: Los valores que tenemos los mexicanos, las costumbres, la amabilidad y la sonrisa de las personas, la riqueza cultural y natural del país.
• ¿Qué características podría tener tu identidad nacional al vivir en otro país? R: Tendría otras tradiciones y costumbres, quizá otro idioma, hay paises donde no es importante ni respetan siquiera su bandera, también la forma en que visto y lo que como, sería diferente.

2do-HISTORIA-04junio

 

SECUNDARIA 2do GRADO - HISTORIA

VIERNES 04 JUNIO

TEMA:  La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

Responde ¿qué repercusiones tuvieron las Reformas Borbónicas en la ciencia, el arte y la educación novohispana? Y presenta tu trabajo en formato de infografía. Seguro encontrarás gran variedad de pinturas y litografías de la época que te permitirán ilustrarlo.

2do-FORMACION-03junio

 

SECUNDARIA 2do GRADO - FORMACIÓN

JUEVES 03 JUNIO

TEMA:  Por una convivencia democrática escolar

En el reto del día de hoy, se te pide que te concentres, dejes volar tu imaginación y traigas al presente tu mejor recuerdo de la escuela, el cual debe estar ligado con la vida democrática en el entorno escolar.

 

En una hoja blanca o en tu libreta deberás plasmarlo con un dibujo.

EJEMPLOS:

- Cuando en clase puedes participar, dar tu opinión, sin importar si están de acuerdo los demás, o si no eres el mas listo o popular de la clase, todos podemos.

2do-FISICA-03junio

 

SECUNDARIA 2do GRADO - FÍSICA

JUEVES 03 JUNIO

TEMA:  La verdadera historia de la Tierra plana

Escribe en tu cuaderno y da respuesta a las siguientes preguntas:

 

• ¿Qué forma tiene la Tierra? R: esférica con un leve achatamiento en los polos
• ¿Qué ejemplo podrías dar donde se compruebe tu respuesta anterior? R: Al viajar en barco, si ves a lo lejos mas barcos, tarde o temprano dejarás de verlo. Al viajar en avión y también al observar los diferentes horarios en el planeta.
• ¿Por qué es importante investigar antes de creer en toda la información que te llega? R: Porque hay mucha información falsa y cada vez va a haber mas si no se controla internet, y cuando las personas comparten esta información mas ignorancia hay, hay datos que no afectan, pero otros pueden dañar mucho.

2do-HISTORIA-02junio

 

SECUNDARIA 2do GRADO - HISTORIA

MIÉRCOLES 02 JUNIO

TEMA:  Embellecer las ciudades

En tu cuaderno u hojas blancas, elabora un cuadro de dos columnas, en la primera columna escribe las problemáticas que enfrenta tu comunidad o ciudad, en la segunda detalla qué propuestas, por ejemplo, obras públicas crees se podrían implementar para embellecer el pueblo o ciudad, es decir, que se vuelvan lugares más funcionales, seguros, ordenados y sustentables para vivir.

- Mejorar el transporte público

- Adecuar los espacios para personas con capacidades distintas.

2do-FORMACIÓN-01junio

 

SECUNDARIA 2do GRADO - FORMACIÓN

MARTES 01 JUNIO

TEMA: Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Elabora un mapa conceptual.

2do-FISICA-01junio

 

SECUNDARIA 2do GRADO - FÍSICA

MARTES 01 JUNIO

TEMA: Ciencia y pseudociencia: magnetoterapia

Elabora un texto en el que argumentes tu opinión acerca de la magnetoterapia y la importancia de distinguir entre información científica y la que no lo es

R:

En mi opinión este tipo de terapias, como la de los imanes donde según, se cura o se tratan algunas enfermedades, no tienen una base científica solida, y juegan mas bien con la necesidad de las personas de curarse rápidamente.

Deberíamos de confiar en lo que la ciencia nos da, y siempre preguntarnos si realmente algo tiene fundamento o incluso lógica científica, aunque encontremos mucha información en internet, aparentemente real y que confirmen esto, vale la pena, investigar en varias fuentes, e incluso en los expertos, ya que en internet hay mucha información basura, y cualquiera puede subir sus opiniones sin fundamento.

Aún así, también considero que la fe de las personas y el cerebro, pueden hacer cosas asombrosas, por eso estas terapias, podrían ayudar en el animo y la esperanza del paciente, solo como algo que acompañe su tratamiento médico, nunca como única opción.

Es hasta cierto punto peligroso, que una persona confíe mas en estas teorías que en la medicina que ha sido investigada por siglos.

3ro-HISTORIA-04junio

 

SECUNDARIA 3er GRADO - HISTORIA

VIERNES 04 JUNIO

TEMA: Un nuevo modelo económico

Elabora en tu cuaderno un esquema como el que se muestra en la siguiente imagen y escribe en qué consiste el modelo económico del neoliberalismo y posteriormente los efectos o consecuencias que ha tendido en nuestro país, así como los retos que se enfrentan desde su implementación.

3ro-ESPAÑOL-03junio

 

SECUNDARIA 3er GRADO - ESPAÑOL

JUEVES 03 JUNIO

TEMA: Expresémonos en orden y con coherencia

Indaga y realiza una tabla de la clasificación de los marcadores discursivos

3ro-QUIMICA-03junio

 

SECUNDARIA 3er GRADO - QUÍMICA

JUEVES 03 JUNIO

TEMA: ¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

Para que puedas reafirmar lo aprendido en esta sesión, se te propone llenar la siguiente tabla. En ella colocarás la valencia, el radio atómico y la electronegatividad.

3ro-MATE-01junio

 

SECUNDARIA 3er GRADO - MATE

MARTES 01 JUNIO

TEMA: ¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Observa las gráficas cajabrazos que muestran las distribuciones de los pesos en kilogramos de los alumnos de un grupo, considerando su sexo y la totalidad de los mismos, es decir, considerando a hombres y mujeres en el mismo conjunto de datos.

 

¿Qué valor tiene la mediana del peso al considerar el total de alumnos de ese grupo?

 61.5

¿Cuál es mayor y cuál es menor?

 Es menor el de las mujeres y mayor la de los hombres.

¿Cuál es la relación entre los valores mínimos y máximos de las gráficas por sexo y la gráfica del total?

en las mujeres están más agrupados, es decir, menos dispersos en el primer cuartil. Por esta razón, el primer brazo es más corto.

Además, los valores máximos en los hombres están más desagrupados, es decir, es mayor su dispersión y sus valores son mayores que en las mujeres, por lo que la caja en la gráfica total es más ancha.