1ro-2do-3ro-EDFISICA-17dic

 

SECUNDARIA 1ro - 2do - 3er GRADO - EDUCACIÓN FÍSICA

JUEVES 17 DICIEMBRE

TEMA:  Agilizando más movimientos.

Entendemos a la agilidad como la habilidad de cambiar la posición del cuerpo de manera eficaz. Es una cualidad que se atribuye a una persona mediante la cual obtiene un control total de sus partes del cuerpo, y puede moverlas con rapidez y soltura. La agilidad es una de las principales cualidades que debe tener un deportista sin importar la disciplina que practique junto con otras capacidades como la coordinación, la resistencia, y equilibrio. La agilidad tiene que ver con la elasticidad flexibilidad y velocidad y se asocia con movimientos cíclicos . Un movimiento cíclico es cuando se repite el mismo movimiento una y otra vez, es decir que el objeto en movimiento pase una y otra vez por el mismo punto (ciclo). Se caracterizan por seguir un mismo patrón de movimiento de manera constante. La agilidad depende de una buena medida del elemento cognitivo, depende de un completo desarrollo del sistema nervioso central que emita los estímulos nerviosos necesario para que el cuerpo pueda moverse rápidamente. Algunos factores decisivos para aumentar la agilidad son:

• la capacidad motora básica . La cual es la posibilidad de realizar movimientos básicos con calidad y soltura.
• La capacidad motora específica. Nos permite realizar movimientos más específicos y con mayor calidad.
• capacidad psicomotriz. es la habilidad necesaria para realizar movimientos coordinados y precisos en un espacio y tiempo.
• capacidad física básica . Tiene como finalidad la calidad integral del individuo en cuanto a condiciones músculo esqueléticos, flexibilidad y fuerza.

Ventajas entrenar la agilidad.

• Mejora el rendimiento deportivo.
• Aumenta la resistencia.
• Optimiza el equilibrio y el control del cuerpo.

Algunas actividades para mejorar la agilidad:

• Hacer carreras en zic Zac
• Hacer carreras con obstáculos

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1ro-2do-3ro-INGLES-17diciembre

 

SECUNDARIA 1ro - 2do - 3er GRADO - INGLÉS

JUEVES 17 DICIEMBRE

TEMA:   Restroom/in, on, into

RESUMEN

Palabras aprendidas en esta sesión : Restroom; baño , clashroom; salón Library; biblioteca, Office; oficina Lab; laboratorio How many? — cuant@s? How much? — cuant@? Where is the? — ¿Dónde está el?; Where is the Restroom? — dónde está el baño? Here is the — aquí está el ; Here is the clashroom — aquí está el salón She is my— ella es mi; She is My classmate — ella es mi compañera de clase Into — dentro de él/ en él

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2do-FORMACION-17diciembre

 

SECUNDARIA 2do - FORMACIÓN

JUEVES 17 DICIEMBRE

TEMA:  Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Retoma la situación que pensaste al inicio de la sesión y marca con un color aquellas razones que consideraste al momento de decidir y, posteriormente, con otro color, señala las que debiste considerar. Al terminar el ejercicio, reflexiona sobre la importancia de la autonomía en la toma de decisiones.

 

Finalmente, comparte lo que aprendiste con las personas que te rodean, para que todas y todos aprendamos a ser libres y autónomos

SITUACION: 

En la escuela, es muy común que algún amigo te invite a no entrar a alguna clase, una vez estaba jugando futbol en el recreo con mi mejor amigo y al sonar el timbre para entrar a la siguiente clase, el me dijo que, porque mejor no entrabamos a la clase y jugábamos mas rato, total la maestra ni cuenta se daría, a veces ni pasaba lista y no había nada importante que nos perdiéramos. Más tarde llegó la trabajadora social y me dijo que mi papá estaba en la escuela buscándome para entregarme algo, y se había dado cuenta de que no entré a la clase, claro me regañó mucho y me castigaron, quizá debí tomar en cuenta que todos pensarían que estaba en clase y ahí me buscarían y que si se daban cuenta me iban a regañar.

QUE APRENDÍ? Que tenemos el derecho de tomar decisiones por nosotros mismos pero también la responsabilidad de asumir las consecuencias de nuestros actos, y cuando tomemos esas decisiones debemos pensar primero en que cosas buenas o malas podrían salir.

1ro-TECNOLOGIA-16diciembre

 

SECUNDARIA 1ro - TECNOLOGÍA

MIERCOLES 16 DICIEMBRE

TEMA:  El funcionamiento de la estufa solar

• ¿Qué otros objetos técnicos podrías elaborar, que funcionen con la energía solar? R= LAMPARAS SOLARES, CALENTADOR DE AGUA SOLAR, AUTOMOVILES SOLARES, CARGADORES PARA CELULAR.
• ¿Qué otras energías limpias conoces y cómo podrías emplearlas? R= EOLICA USANDO EL AIRE, BIOMASA, MAREMOTRIZ CON LA FUERZA DE LAS OLAS, GEOTERMICA.

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1ro-BIOLOGÍA-16diciembre

 

SECUNDARIA 1ro - BIOLOGÍA

MIERCOLES 16 DICIEMBRE

TEMA:  En hombros de gigantes

MAPA MENTAL MICROSCOPIO

SE AGREGA AL ABECEDARIO: AVANCE CIENTÍFICO

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1ro-BIOLOGIA-14dic

 

SECUNDARIA 1ro - BIOLOGÍA

LUNES 14 DICIEMBRE

TEMA:  La biodiversidad a un click

investiga acerca de algún organismo de tu localidad y haz una monografía de él.

monografía: 

SE AGREGA AL ABECEDARIO: INTERNET

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1ro-ESPAÑOL-14diciembre

 

SECUNDARIA 1ro - ESPAÑOL

LUNES 14 DICIEMBRE

TEMA:  ¿Cómo incrementar el consumo de alimentos saludables?

elabora un fragmento que tenga sentido, usando estos adverbios:

• Siempre
• Desde ayer
• Lento
• Demasiado
• En mi vida
• Nunca
• Por supuesto
• Fuertemente
• Con el corazón en la mano
• Velozmente

 

Por ahora en mi vida todo va bien, he estado intentado hacer todas mis tareas de aprende en casa de la mejor manera, siempre he creído que con esfuerzo voy a lograr sacar buenas calificaciones, desde ayer he pensado que esta ultima semana antes de vacaciones debería apurarme para estar libre rápido, pero siendo que el día va lento, y el trabajo es demasiado pesado.

Nunca ha sido una opción rendirme, por supuesto terminaré todo rápido, y creo fuertemente que para el miércoles o jueves a más tardar abre terminado todas las actividades de la semana.

Con el corazón en la mano quiero desearles a todos que terminen pronto sus tareas para que velozmente este todos de vacaciones y las disfrutemos al máximo. 

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1ro-GEOGRAFÍA-14dic

 

SECUNDARIA 1ro - GEOGRAFÍA

LUNES 14 DICIEMBRE

TEMA:  ¿Cómo incrementar el consumo de alimentos saludables?

Con lo que aprendiste en el video, anota en tu cuaderno qué factores favorecen la riqueza natural de México y por qué debemos contribuir a su conservación.

RESUMEN:

• La vida es un fenómeno que hace único a nuestro planeta y en él se expresa de manera formidable desde hace casi cuatro mil millones de años apareció la vida en la tierra.
•  La biodiversidad se usa para incluir la gran variedad de la vida especies genes ecosistemas paisajes procesos ecológicos y evolutivos y la gran diversidad de especies domesticadas y sus razas fruto de las relaciones del ser humano con la naturaleza.
• México además de pertenecer al selecto grupo de 17 países conocidos como megadiversos se encuentran entre los cinco primeros con mayor diversidad, cuenta con alrededor de 12 por ciento diez por ciento de las especies conocidas en el mundo.
• En 1992 con la cumbre de la tierra en río de janeiro Brasil- ahí se generó el convenio sobre la diversidad biológica primer acuerdo mundial enfocado en la conservación y el uso  sustentable de la biodiversidad. También en Rio de Janeiro se crea la CONAB que es una institución que actúa como un puente entre la academia y la sociedad y también el sector gubernamental del sector empresarial y siempre dando la información veraz y de la manera más transparente aún y cuando puede estar en contra del aporte a alguna política pública a nivel mundial.
•  El cuidar las especies animales y vegetales no solo es para conservar la diversidad natural, si no también la cultura y tradiciones de un lugar.
•  La CONABIO ayuda también en sequias, incendios, calor, y cualquier posible amenaza a la naturaleza.

•  Las especies invasoras son especies exóticas que se introducen a una nueva área y causa daños al reproducirse al competir con otras especies a nivel global son la segunda causa de pérdida de especies en el mundo  y en México son la tercera causa
• la crisis atmosférica producida por los gases de también afecta a la biodiversidad del mundo.
•  Todos estos datos son importantes de compartir y difundir para que la gente sepa la enorme diversidad de especies que habitan en el país incluyendo las variedades domesticadas
• de plantas animales así como que los ecosistemas y sus servicios ambientales son un valioso legado que tenemos los mexicanos y es nuestro deber cuidarlo y aumentarlo.
• 
  

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1ro-2do-3ro-VIDSALUDABLE-14dic

SECUNDARIA 1ro-2do-3er GRADO - VIDA SALUDABLE

LUNES 14 DICIEMBRE

TEMA:  ¿Cómo incrementar el consumo de alimentos saludables? III

RESUMEN:

La clase anterior, se aprendió sobre las frutas y verduras que pueden clasificarse por colores y sus propiedades y beneficios.

Esta clase se habla sobre las clases de alimentos:

La comida no saludable son alimentos con poca cantidad de los nutrientes que el cuerpo necesita y con un alto contenido de grasa, azúcar y sal, elementos que el cuerpo puede obtener en exceso con mucha facilidad.

Las plantas oleaginosas son vegetales de cuya semilla o fruto puede extraerse aceite, en algunos casos comestibles y en otros casos de uso industrial , disminuir riesgos de padecimiento cardíaco depresión , mejora la digestión y ayuda al funcionamiento neuronal al igual que el fortalecimiento de huesos. LOS MINERALES : Cómo pueden ser el hierro , el zinc o el selenio , nos ayudan al desarrollo cognitivo LAS VITAMINAS : Ayudan a no contraer enfermedades , tener energía y desarrollarse mejor FIBRA : Evita estreñimiento por qué estimula el trabajo de los intestinos ¿Qué es el gluten? R= Es un grupo de tamaño pequeño se encuentran en el centeno , es el responsable de la elasticidad de la masa de la harina, lo que permite la fermentación

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3ro-HISTORIA-14diciembre

 

SECUNDARIA 3ro - GRADO - HISTORIA

LUNES 14 DICIEMBRE

TEMA: Proyecto de investigación histórica III

Para el proyecto de historia, hoy deben agregarse las fuentes de donde podrías sacar información, depende de tu proyecto.

Voy a poner 3 fuentes que son de historia en general, yo puse 5 posibles temas, pero depende el que cada quien escogió.

FUENTE 1. PAGINA DE INTERNET "ENCICLOPEDIA DE HISTORIA"

En formato CHICAGO:

Enciclopedia de Historia. Enciclopedia de Historia. s.f. www.enciclopediadehistoria.com (último acceso: 14 de 12 de 2020).

FUENTE 2. BIBLIOTECA DIGITAL INHERM (aquí hay muchos libros de historia de México gratis en pdf)

En formato CHICAGO: 

INEHRM. Biblioteca del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México. s.f. https://biblioteca.inehrm.gob.mx/ (último acceso: 14 de 12 de 2020).

FUENTE 3. LIBRO DE HISTORIA (Hay que cambiar el nombre del libro y la editorial dependiendo cual te tocó a ti, a mi me dieron el de editorial TRILLAS)

En formato CHICAGO:

Lara Barón, Javier. Historia de México tercer grado. México: Editorial Trillas, 2014 (reimpresión 2020).

ESTOS SON EJEMPLOS DE TEMAS, PROBLEMA DE INVESTIGACION, JUSTIFICACION, OBJETIVOS Y LA HIPOTESIS DE LA SEMANA PASADA.

SOLO ES HACER UNO!

2do-HISTORIA-14dic

 

SECUNDARIA 2DO - GRADO - HISTORIA

LUNES 14 DICIEMBRE

TEMA: Las ciudades fortificadas: Cantona

MAPA MENTAL: 

SI NECESITAS EL ARCHIVO DA CLIC:

https://drive.google.com/file/d/1shD2D_IgrkR9r5X9_4Iq8yJ3LdgZzboS/view?usp=sharing

2do-fisica-14diciembre

 

SECUNDARIA 2DO - GRADO - FÍSICA

LUNES 14  DICIEMBRE

TEMA:  Técnicas de diagnóstico: rayos X

1. ¿Qué son los rayos X? R= ES UNA TECNICA MEDICA QUE POR MEDIO DE UN APARATO PERMITE VER IMAGENES DE LOS HUESOS DE LAS PERSONAS. 
2. ¿Para qué se utilizan actualmente? R= PARA REVISAR SI ALGUN HUESO ESTA ROTO
3. ¿Por qué en una radiografía se observan zonas claras y oscuras?  R= PORQUE LA IMAGEN RETRATA SEGUN EL MATERIAL QUE ENCUENTRE SI ES MAS DENSO LO PONE CLARO, COMO LOS HUESOS QUE SE VEN EN BLANCO, O EL AIRE QUE ES MENOS DENSO SE VE NEGRO.

IMPORTANCIA DE LOS RAYOS X

Para poder detectar fracturas o deformaciones de los huesos además de enfermedades del esqueleto, aunque también se utilizan para diagnosticar enfermedades de los tejidos blandos, como la neumonía, cáncer de pulmón, edema pulmonar, abscesos, y a partir de lo que se vea poder tomar las mejores decisiones para los tratamientos médicos y la salud de los pacientes.

2DO-MATE-14diciembre

 

SECUNDARIA 2DO - GRADO - MATE

LUNES 14  DICIEMBRE

TEMA:  Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

¿Cómo resolverías la siguiente división?

 

A (-210) divídelo entre (-2), el resultado divídelo entre (3), después vuélvelo a dividir entre (-5) y el último resultado entre (7).

 

¿Cuál fue el cociente final? r = -1

R= 

-210 / -2 = +105

105 / 3 = 35

35 / -5 = -7

-7 / 7 = -1

1ro-2do-3ro-INGLES-10diciembre

 

SECUNDARIA 1ro - 2do - 3er GRADO - INGLÉS

JUEVES 10 DICIEMBRE

TEMA:  Asking about directions (preguntando sobre direcciones)

Palabras aprendidas hoy: (look out) In-en> she’s in te room — ella está en la habitación In front of— en frente de.... > In front of the store — enfrente de la tienda. here — aquí , there— ahí turn right— dobla a la derecha > You must turn right— debes doblar a la derecha Turn left — girar a la izquierda , > you must turn left— debes girar a la izquierda

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